單項選擇題馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說在中國教育界的具體實踐是（）。
A.教育的國際化趨勢
B.素質(zhì)教育
C.新課程改革
D.教育改革的實踐
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1.單項選擇題我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。
A.關于人的發(fā)展的理想
B.人的各方面和諧發(fā)展的學說
C.空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論
D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
2.單項選擇題（）是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展。
A.人的完整發(fā)展
B.人的全面發(fā)展
C.人的和諧發(fā)展
D.人的自由發(fā)展
3.單項選擇題教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（）。
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
4.單項選擇題在看待學生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學生歡迎。
A.對峙型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
5.單項選擇題造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
A.加強現(xiàn)代教育科學
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.開展網(wǎng)絡教育
D.高等學校擴招
最新試題
教師要從每個學生的（）出發(fā)實施教學。
題型：多項選擇題
（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
題型：單項選擇題
請根據(jù)材料分析甲乙兩位老師不同的學生觀。
題型：問答題
教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得關禁閉，這是由學生的（）決定的。
題型：單項選擇題
下列關于“以人為本”的學生觀，說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
題型：單項選擇題
20世紀末，中國開始的“素質(zhì)教育運動”的理論基礎是（）。
題型：單項選擇題
試從教師勞動特點的角度，評析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。
題型：問答題
如何理解從“要給學生一滴水，老師必須有一杯水”到“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變？
題型：問答題
依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題