作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息，以此來判斷學(xué)生掌握知識(shí)的狀況。

匯集學(xué)生作品的樣本，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法叫（）。

如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明（）質(zhì)量指標(biāo)高。

終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。

一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測(cè)驗(yàn)的（）較高。

在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)的可靠程度。

小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）

考試的核心環(huán)節(jié)是選擇題型。

檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運(yùn)用的主要方式有（）。

對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象作出鑒定，區(qū)分等級(jí)，了解教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，這屬于（）