A.全面性原則
B.教育性原則
C.實(shí)踐性原則
D.趣味性原則
E.自主性原則
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A.輔導(dǎo)員組織
B.學(xué)生自我發(fā)起
C.學(xué)生自我管理
D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)
E.學(xué)校統(tǒng)一管理
A.時(shí)代性
B.教育性
C.針對(duì)性
D.效益性
E.自主性
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
E.品德評(píng)價(jià)法
A.擺事實(shí)、講道理
B.創(chuàng)設(shè)良好的情境
C.組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)
D.操行評(píng)定
E.潛移默化
A.講解
B.報(bào)告
C.表揚(yáng)
D.批評(píng)
E.參觀
最新試題
德育的途徑是指學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國小學(xué)德育的途徑是（）。
少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。
通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法叫鍛煉法。
孔子的弟子顏回評(píng)價(jià)老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的（）
小學(xué)德育自勺主要途徑有（）
少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。
少先隊(duì)的性質(zhì)有（）。
小學(xué)德育的基本方法是（）。
在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
與班集體、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)等正式群體相比，同輩群體缺乏人員的參與力度。