多項選擇題結(jié)束一個完整的教學過程可以采取的主要方式有()。
A.總結(jié)結(jié)束
B.直接結(jié)束
C.復述結(jié)束
D.談話結(jié)束
E.辨析結(jié)束
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1.多項選擇題小學生的學習特征有()。
A.低年級小學生對學習的意義難以深刻理解
B.低年級小學生對學習過程的形式感興趣
C.對學習結(jié)果的重視隨年齡的增長而增加
D.對學習常規(guī)缺乏足夠的了解
E.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
2.多項選擇題口語表達的基本要素是()。
A.語速
B.語音
C.詞匯
D.聲調(diào)
E.句法
3.多項選擇題元認知策略包括()。
A.復述策略
B.計劃策略
C.努力管理策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
4.多項選擇題教學活動的構(gòu)成有()。
A.上課
B.作業(yè)
C.輔導
D.成績評定
E.社會實踐
5.多項選擇題教學活動的多種形態(tài)有()。
A.課內(nèi)
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化
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教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
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教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)。
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教學就是教師對學生的教育活動。
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教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
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教學語言技能是整個教學技能的核心。
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如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
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學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學生兩大要素。
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教學是傳授系統(tǒng)知識,促進學生發(fā)展的最有效的形式。
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教材就是指教科書。
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新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關(guān)鍵性目標。
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