多項選擇題教師撰寫教學進度計劃包括()。
A.課程教學進度計劃
B.課題計劃
C.班級管理工作計劃
D.課時計劃
E.學年教學進度計劃
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1.多項選擇題以實際操作為主的教學方法包括()
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習法
E.練習法
2.多項選擇題情境教學法產生的依據(jù)是()
A.生產力和科學技術的發(fā)展
B.知識和智力的相互作用
C.有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一
D.情意和認知活動相互作用
E.智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一
3.多項選擇題聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有()。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.提早自立原則
E.無歧視原則
4.多項選擇題參觀教學法可分為()。
A.可行性參觀
B.準備性參觀
C.現(xiàn)實性參觀
D.并行性參觀
E.總結性參觀
5.多項選擇題蘇格拉底的教學法包括()。
A.定義
B.思索
C.蘇格拉底諷刺
D.助產術
E.啟發(fā)
最新試題
這種教學方法有何優(yōu)勢?()
題型:多項選擇題
循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。
題型:判斷題
教學方法是聯(lián)系教師教與學生學的重要紐帶。
題型:判斷題
教師在選取教學方法時有何依據(jù)?()
題型:多項選擇題
道爾頓制教學法有利于充分調動學生學習的主動性,培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型:判斷題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型:判斷題
實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。
題型:判斷題
情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。
題型:判斷題
只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法。
題型:判斷題
根據(jù)這則材料,你認為下列哪些班級管理方法是合理的?()
題型:多項選擇題