問答題

【案例分析題】

請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。

答案： 教學(xué)過程
（一）朗誦歌謠，新課導(dǎo)入
師：小小瓶蓋別丟掉，排列組合多巧妙。妙用以后就知道，變廢為美真奇...
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問答題

【案例分析題】

請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標。
答案： 教學(xué)目標
知識與技能目標：了解瓶蓋的造型特點，學(xué)會用瓶蓋排列、拼貼圖形。
過程與方法目標：能夠利用廢...
問答題

【案例分析題】

請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
答案：

一個基本圖形，經(jīng)過排列組合，通過重復(fù)，組成各種有趣的圖形，能夠發(fā)揮學(xué)生的想象能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。
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