A.發(fā)揮口語優(yōu)勢.進(jìn)行生動(dòng)闡述
B.利用體態(tài)語言。營造相應(yīng)氛圍感染學(xué)生
C.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀。切己體驗(yàn)
D.組織學(xué)生開展活動(dòng).實(shí)際體驗(yàn)
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A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.實(shí)驗(yàn)法
B.練習(xí)法
C.實(shí)習(xí)法，
D.討論法
A.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D.無意識心理學(xué)為基礎(chǔ)
A.心事傾訴
B.認(rèn)知調(diào)整
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
A.教師問學(xué)生答
B.師生對話
C.學(xué)生問教師答
D.教師起控制作用
最新試題
教學(xué)中不能為直觀而直觀。
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
參觀法是把學(xué)生帶到自然和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中去觀察事物和現(xiàn)象的一種教學(xué)方法。
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）
只要運(yùn)用正面說服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎？（）
運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類型的試題。