A.實(shí)驗(yàn)法
B.練習(xí)法
C.實(shí)習(xí)法，
D.討論法
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A.認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)
B.行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)
C.發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)
D.無(wú)意識(shí)心理學(xué)為基礎(chǔ)
A.心事傾訴
B.認(rèn)知調(diào)整
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
A.教師問(wèn)學(xué)生答
B.師生對(duì)話
C.學(xué)生問(wèn)教師答
D.教師起控制作用
A.講演的方法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.實(shí)習(xí)的方法
A.模擬直觀
B.實(shí)物直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.場(chǎng)景直觀
最新試題
根據(jù)這則材料，你認(rèn)為下列哪些班級(jí)管理方法是合理的？（）
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
這種教學(xué)方法的基本原則是什么？
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
語(yǔ)文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō)：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點(diǎn)評(píng)道：“很好”。學(xué)生乙站起來(lái)說(shuō)：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會(huì)，點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“說(shuō)水活潑不合適，這個(gè)句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）
愉快教學(xué)法的實(shí)質(zhì)是要讓學(xué)生變得生動(dòng)活潑，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”。
循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要按照學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行。
為了使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。