A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
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A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識(shí)
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣
A.權(quán)力
B.權(quán)威
C.威嚴(yán)
D.人格
A.教師的個(gè)人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個(gè)性品質(zhì)
D.師生關(guān)系
A.思想政治素質(zhì)
B.教育理論素質(zhì)
C.職業(yè)道德素質(zhì)
D.職業(yè)技能素質(zhì)
最新試題
你是否贊成這位老師的做法()
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
李老師的這種做法有何積極作用?()
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法?()
張主任的做法對(duì)嗎()
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。