A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
E.抽象運(yùn)算階段
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A.領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護(hù)
B.法定監(jiān)護(hù)
C.指定監(jiān)護(hù)
D.委托監(jiān)護(hù)
A.干預(yù)與服從
B.責(zé)任與義務(wù)
C.教育與被教育
D.管理與被管理
E.監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.身心健康權(quán)
A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
最新試題
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力。
通過(guò)常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
這個(gè)故事說(shuō)明什么問(wèn)題?()
學(xué)生是具有發(fā)展()的人。
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過(guò)渡階段。
學(xué)生掌握的知識(shí)越多,智力發(fā)展水平就越高。
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。