問答題

【簡答題】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)四年級上冊第五單元第2課時《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，制作教學(xué)設(shè)計。

答案：設(shè)計理念：科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測、設(shè)計方案、實驗探究、表達與交流等探究活動，科學(xué)活動的過程和方法...

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【案例分析題】請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。跑步鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式。它可以陶冶情操，培養(yǎng)良好的情感，促進個性的完善和發(fā)展，全面提高心理素質(zhì)，減輕或消除人的緊張煩躁或憂慮情緒，培養(yǎng)競爭意識和拼搏精神，形成群體意識和團隊精神等。體育鍛煉有助于學(xué)生骨骼的生長，可使骨骼變得更加堅強，對人體起到更好的支撐和保護作用。還可以刺激生長激素、腎上腺皮質(zhì)激素等重要激素的分泌，從而促進青少年的生長發(fā)育。除上述外，還有提高心肺功能、調(diào)節(jié)呼吸系統(tǒng)等作用。青少年時期是身體急速發(fā)展變化的時期，經(jīng)常參加跑步體育鍛煉，對于身體正常的生長發(fā)育，各個器官系統(tǒng)生理機能的提高，各種身體素質(zhì)和基本運動能力的發(fā)展，對于提高適應(yīng)外界環(huán)境的能力和心理健康水平，都具有積極的作用。跑步動作要領(lǐng)：保持頭與肩的穩(wěn)定。擺臂應(yīng)是以肩為軸的前后動作，左右動作幅度不超過身體正中線。從頸部到腹部保持直立，而非前傾（除非加速或上坡）或后仰，這樣有利于呼吸、保持平衡和步幅。軀干不要左右搖晃或上下起伏太大。腰部保持自然直立，不宜過于挺直。大腿和膝用力前擺，而不是上抬。腳應(yīng)落在身體前約一尺的位置，靠近正中線。小腿不宜跨得太遠(yuǎn)，避免跟腱因受力過大而勞損。請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。

答案：教學(xué)重、難點教學(xué)重點：通過課堂教學(xué)了解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能的影響，從而養(yǎng)成長期參與運動鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)...

【案例分析題】請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。原地雙手頭上前拋實心球是投擲單元實心球投擲技術(shù)其中的一課，同時也是體育與健康教育要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。它對發(fā)展學(xué)生的上肢力量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力都有非常重要的作用。原地雙手頭上前拋實心球課程以實心球為主教材，利用實心球創(chuàng)編了教學(xué)游戲，拓展體育教學(xué)的功能，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。由于投擲項目比較危險，在教學(xué)中要加強對場地、器材的管理，嚴(yán)密組織教學(xué)，避免傷害事故的發(fā)生。請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計“原地雙手頭上前拋實心球”的教學(xué)過程。

答案：教學(xué)過程
一、導(dǎo)入與熱身
1.課堂常規(guī)。
2.慢跑：連續(xù)過場地上的6個籃球架各兩次（約50...