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在一些農(nóng)村教學點,教師在一節(jié)課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學。這種教學組織形式是()。
A.復式教學
B.道爾頓制
C.分組教學
D.個別教學
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單項選擇題
陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人:用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹,牡丹會瘦死;用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹,松樹會被燒死。這一比喻運用到教學上,所體現(xiàn)的教學原則是()。
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)誘導原則
D.循序漸進原則
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根據(jù)教學任務的要求,在校內(nèi)或校外組織學生進行實際操作,將理論知識運用于實踐,以解決實際問題的教學方法是()。
A.實驗法
B.演示法
C.讀書指導法
D.實習作業(yè)法
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