A.從屬
B.被動(dòng)
C.主體
D.主要
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A.學(xué)生既是教育過程的客體,也是認(rèn)識(shí)的主體
B.教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點(diǎn)作為開展教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)
C.學(xué)生在教育過程中處于主體地位,是主體與客體的統(tǒng)一體
D.學(xué)生是一張可以隨意涂抹的白紙,在教學(xué)中處于一種從屬地位
A.一視同仁
B.身教重于言教
C.重視班集體的建設(shè)
D.各因其材
A.教師
B.教材
C.學(xué)生
D.社會(huì)需求
A.統(tǒng)籌兼顧
B.一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)
C.因材施教
D.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)
A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展
B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用
C.教師要尊重學(xué)生,師生之間要平等相處
D.視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器
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最新試題
下列兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)()。
下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()
陶行知曾說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!毕铝羞x項(xiàng)對(duì)該句的理解錯(cuò)誤的是()。
請(qǐng)你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識(shí),談?wù)勅绾螌?duì)待像誠(chéng)誠(chéng)這樣的學(xué)生。
請(qǐng)你結(jié)合學(xué)生觀的相關(guān)知識(shí),分析上述案例。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的()。
學(xué)生是生活在一定社會(huì)關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。
在看待學(xué)生的不同態(tài)度中,下列哪種類型廣受學(xué)生歡迎?()
學(xué)生具有發(fā)展的可能性與()。
造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。