A.游戲性先于表演性 B.要確保所組織的活動是“游戲”而不是單純的表演 C.要注重傳授表演技巧 D.游戲性與表演性應當很好地融合在一起
A.小班幼兒有建構(gòu)主題,易變化 B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主 C.中班幼兒能獨立地整理玩具 D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
A.教師在指導小班幼兒角色游戲時要鼓勵幼兒玩多種主題或相同主題的游戲 B.教師在指導中班幼兒角色游戲時要通過講評游戲引導幼兒分享游戲經(jīng)驗 C.教師在指導大班幼兒角色游戲時要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨立性 D.教師在指導大班幼兒角色游戲時要允許并鼓勵幼兒在游戲中的點滴創(chuàng)造