A.小班幼兒有建構(gòu)主題,易變化 B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主 C.中班幼兒能獨(dú)立地整理玩具 D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)要鼓勵(lì)幼兒玩多種主題或相同主題的游戲 B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時(shí)要通過講評游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn) C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性 D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要允許并鼓勵(lì)幼兒在游戲中的點(diǎn)滴創(chuàng)造
A.知識與經(jīng)驗(yàn) B.成熟與行為 C.環(huán)境與經(jīng)驗(yàn) D.知識與行為