（）由教師根據教育教學需要，自己設計和制作

（）是一種在玩中的學習

對教育教學之間的關系理解不正確的是（）

決定一個班級內活動區(qū)數量的主要因素是（）。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

依據目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學生能夠學并應該學適宜學的知識范疇是指（）。

與學期的教育目標保持一致的是（）。