A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
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A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
A.轉(zhuǎn)折期
B.關(guān)鍵期
C.危機(jī)期
D.過渡期
A.坐、爬、站等動(dòng)作形成
B.五指分工動(dòng)作
C.言語開始萌芽
D.開始認(rèn)生
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.順序性
A.0—1歲
B.1—3歲
C.3—6歲
D.0—6歲
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最新試題
天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來跑去,每次上課的時(shí)候,玩了一會(huì)就跑開了,過一會(huì)又會(huì)跑回來繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導(dǎo),天天都不聽,媽媽很苦惱,擔(dān)心孩子注意力有問題。以下說法正確的是:()
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
()兒童會(huì)能直腰坐。
亮亮6個(gè)月了,媽媽想讓亮亮練習(xí)坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會(huì)就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議,說法正確的是:()
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯(cuò)誤的是:()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則,運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
以下對(duì)于鍛煉孩子翻身說法正確的是:()