單項選擇題“學為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的（）。
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。
A.教學反思
B.教學實踐
C.課堂教學
D.校本培訓
2.單項選擇題教師自我教育能力的核心是（）。
A.反思能力
B.思考能力
C.自學能力
D.教學能力
3.單項選擇題優(yōu)秀教師的最高層次是（）。
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
4.單項選擇題波斯納提出的教師成長公式是（）+（）=成長。
A.知識；經(jīng)驗
B.能力；調研
C.經(jīng)驗；反思
D.實踐；研究
5.單項選擇題下列不是教師自我提升途徑的是（）。
A.加強學習，勇于創(chuàng)新
B.參與實踐，總結經(jīng)驗
C.相互借鑒，共同提高
D.尊重領導，服從家長
最新試題
新教師一般處于關注（）階段。
題型：單項選擇題
素質教育強調“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質教育（）。
題型：單項選擇題
（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。
題型：單項選擇題
幼兒園里，有的孩子活潑，有的孩子沉默：有的孩子喜歡畫畫，有些孩子喜歡唱歌；有的孩子受到父母的百般疼愛，有的孩子卻被父母忽視。這說明幼兒教師勞動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
試從教師職業(yè)理念的角度，評析該老師的教學行為。
題型：問答題
你是怎樣看待李南的教育觀的？結合所學教育學的原理，試對李南的教育觀加以評價。
題型：問答題
在下列觀點中，哪種說法不能體現(xiàn)教師職業(yè)的責任（）。
題型：單項選擇題
對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（）。
題型：單項選擇題
有的教師把不聽話的孩子安排在教室的最后一排．只要他們不影響其他幼兒的活動就好，教師對他們的分心行為采取不聞不問的態(tài)度。關于老師做法（）。
題型：單項選擇題
你對案例中許老師的做法有什么看法？根據(jù)你的理解，作為教師應該如何開展教育、教學研究？
題型：問答題