問答題幼兒園的樂樂留著長頭發(fā)。從不扎辮子,即使是天氣很熱的夏天也是這樣。李老師注意到樂樂的頭上已經(jīng)熱得長起了痱子。一天,李老師對樂樂說:“樂樂,天氣熱了,老師幫你把頭發(fā)扎起來好嗎?你看你都長痱子了?!边呎f邊幫樂樂扎頭發(fā)??吹綐窐凡弊拥囊凰查g,李老師明白了,原來樂樂的脖子上有個大傷疤??粗鴺窐泛蹨I的眼睛,李老師感到一陣心疼,趕快幫樂樂把頭發(fā)放下來,并安慰她說:“對不起,寶貝!沒關系,咱們不扎辮子了。要是太熱就告訴老師,老師給你扇扇子。”李老師心想:得找個兩全其美的辦法,讓樂樂不至于熱得長痱子,又可以保護樂樂的小隱私。請從教師職業(yè)道德的角度,評價李老師的教育行為。
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教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是()。
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李老師平時與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面,經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關注學前教育方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學。這說明李老師可以做到()。
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堅守高尚情操.知榮明恥,嚴于律己,以身作則,關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長,作風正派,廉潔奉公.這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的哪一項內容?()
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教師職業(yè)道德的本質要求是()。
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教師職業(yè)道德規(guī)范中的()要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
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關于“師愛”,下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
請從教師職業(yè)道德的角度,分析李老師的行為。
題型:問答題