單項選擇題利用每天吃點心的環(huán)節(jié)引導幼兒感知“1和許多”“大和小”認識各種食物和水果，以及感受分享的快樂情感，體現(xiàn)的是幼兒園教學活動（）的特點。
A.生活性和啟蒙性
B.活動性和參與性
C.游戲性和情境性
D.科學性和發(fā)展性
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1.單項選擇題幼兒園教學活動是通過幼兒在具體的活動中的（）來學習的過程。
A.練習
B.感知和體驗
C.認知
D.操作
3.單項選擇題由于幼兒沒有學習系統(tǒng)學科知識的任務(wù)，所以學習內(nèi)容沒有任何（）。
A.系統(tǒng)性
B.強制性
C.科學性
D.知識性
最新試題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
在一次幼兒園教學活動中，教師用“丟手絹”的游戲?qū)牖顒印＿@屬于（）
題型：單項選擇題
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
題型：判斷題
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的（）
題型：單項選擇題
幼兒園活動導入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）
題型：單項選擇題