幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有（）

因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

下列屬于自然界常識是（）

下列屬于數(shù)的初步知識的是（）

教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。

發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面

非智力因素包括（）

幼兒的學(xué)習(xí)興趣包括（）

幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。