教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從人物入手。

培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，下列屬于良好品質(zhì)是（）

（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。

下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是（）

下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）

發(fā)展幼兒的語言運(yùn)用能力包括（）方面

幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。

智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過程中得到發(fā)展的

（）的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。