問答題
動機具有加強學習的作用,所以學習動機越強,學習效果越好。
這種說法是否正確?您可能感興趣的試卷
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2.單項選擇題中小學教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于()
A.宣傳演講法
B.榜樣教育法
C.自我修養(yǎng)法
D.對話教育法
3.單項選擇題李老師在教師節(jié)收了學生家長送給他的一盆盆栽,李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是()
A.依法執(zhí)教
B.關愛學生
C.愛崗敬業(yè)
D.廉潔從教
4.單項選擇題師德的靈魂是()
A.關愛學生
B.加強修養(yǎng)
C.認真教學
D.提高業(yè)務水平
5.單項選擇題教育法律救濟的主要方式是()
A.行政渠道
B.司法渠道
C.仲裁渠道
D.調(diào)節(jié)渠道
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最新試題
根據(jù)我國《未成年人保護法》,對于違法犯罪的未成年人應實行()
題型:單項選擇題
萌萌原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個月后,萌萌的這種行為消失了,根據(jù)加涅的學習結果分類,這里發(fā)生的是()學習。
題型:單項選擇題
學生在閱讀學習過程中,當遇到困難或不熟悉的材料時,能放慢閱讀速度或重復閱讀,這主要屬于元認知策略中的()
題型:單項選擇題
老師問妙妙:“你有兄弟嗎?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟嗎?”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論,妙妙的思維處于()
題型:單項選擇題
教育部在《關于全面貫徹教育方針減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》中明確規(guī)定,學校、教師不得按學生考分高低排列名次,張榜公布。這是為了保護未成年人的()。
題型:單項選擇題
教師中在教學中教會學生學習“going”的“ing”在教學生學習“Playing”“coming”就能達到事半功倍的效果,可以解釋這種學習現(xiàn)象的是()
題型:單項選擇題
這種說法是否正確?
題型:問答題
教師最基本的職業(yè)權利是()
題型:單項選擇題
教育法律救濟的主要方式是()
題型:單項選擇題
中小學教師對自己的職業(yè)道德行為進行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于()
題型:單項選擇題