單項(xiàng)選擇題中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）
A.維護(hù)學(xué)生的心理健康
B.診治學(xué)生的心理疾病
C.促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)
D.幫助學(xué)生樹(shù)立有問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時(shí)，能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀，這主要屬于元認(rèn)知策略中的（）
A.計(jì)劃策略
B.反饋策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.資源管理策略
2.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
3.單項(xiàng)選擇題老師問(wèn)妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒(méi)有”。按皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算的階段
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時(shí)，放慢語(yǔ)速，提高音調(diào)，這是利用刺激的（）
A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.泛化
D.分化
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.內(nèi)部；不穩(wěn)定；可控的
B.外部；穩(wěn)定；不可控的
C.內(nèi)部；穩(wěn)定；可控的
D.外部；不穩(wěn)定；不可控的
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按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
師德的靈魂是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于該教師的教學(xué)，以下說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
張老師該怎么做更具有教育意義（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題