A.促進(jìn)教學(xué)的對話性 B.提高教師的反饋行為 C.改善課堂管理 D.提高教師的研究能力
A.教師本身 B.觀察學(xué)生的人際互動情況 C.觀察學(xué)生的儀容 D.觀察學(xué)生所攜帶的物品
A.容易使學(xué)生產(chǎn)生假知,從而導(dǎo)致知識與能力的脫節(jié) B.容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理,從而抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性 C.在班級教學(xué)中,講授主要面向全體,難以照顧個體差異 D.講授導(dǎo)致注入式教學(xué)