認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。

能力發(fā)展和知識(shí)、技能掌握的關(guān)系是（）。

心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

奴隸社會(huì)學(xué)校教育內(nèi)容：“六藝”是指（）。

教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

注意具有（）等特性。

教學(xué)評(píng)價(jià)一般應(yīng)遵循（）原則。

作為受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。