A.為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù) B.作為績效考核的一個指標 C.作為后續(xù)培訓(xùn)的范本 D.作為提拔任用的部分依據(jù)
A.學(xué)習(xí)層次 B.反應(yīng)層次 C.結(jié)果層次 D.行為層次
A.只能提供被觀察者的表象而不能揭示深層次原因 B.不利于發(fā)現(xiàn)每個受訓(xùn)執(zhí)法人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況 C.設(shè)計不當或使用時機不合適,容易流于形式 D.周期長,成本高