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填空題
教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行（）處理的過(guò)程。
答案：
教育學(xué)
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問(wèn)答題
【案例分析題】從歷史上來(lái)看，教學(xué)組織形式經(jīng)歷了個(gè)別教學(xué)、班級(jí)授課制和以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)為補(bǔ)充的多樣化組織形式。藉此分析班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。
答案：
班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)：
（1）有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積地培養(yǎng)人才；
（2）有利于發(fā)揮班集體的教育作用；
（1）有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積地培養(yǎng)人才；
（2）有利于發(fā)揮班集體的教育作用；
問(wèn)答題
【案例分析題】從歷史上來(lái)看，教學(xué)組織形式經(jīng)歷了個(gè)別教學(xué)、班級(jí)授課制和以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)為補(bǔ)充的多樣化組織形式。請(qǐng)你分析推動(dòng)教學(xué)組織形式變革的內(nèi)在原因是什么？
答案：
推動(dòng)教學(xué)組織形式發(fā)展的內(nèi)在原因是對(duì)教學(xué)經(jīng)濟(jì)效率的追求和對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展追求之間的矛盾，或者說(shuō)，教學(xué)組織形式的改革始終圍繞著...
