“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是（）。

學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動力來自于（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進(jìn)行的測定性評價是（）。

“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。