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教師要鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立穿脫衣服和鞋襪,提高自理能力,利用墻飾在盥洗間布置整理衣服流程圖,提醒幼兒在如廁后,起床后整理好衣服是()幼兒日常生活中的指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
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單項(xiàng)選擇題
教師可以布置“溫馨的家”的墻飾,將著裝要求滲透在墻飾中,入園初期不強(qiáng)求幼兒必須按常規(guī)要求做,教師要多給予照顧和幫助是()幼兒日常生活中的著裝教育指導(dǎo)。
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單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)引導(dǎo)他們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)睡前計(jì)劃,安排睡前活動(dòng),如看書(shū),聽(tīng)故事等以穩(wěn)定情緒,對(duì)于穿脫衣服較慢,入睡困難,有不良習(xí)慣的幼兒,利用注意力轉(zhuǎn)移法積極鼓勵(lì)法等策略幫助幼兒逐步糾正是()幼兒日常生活中的睡眠教育。
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