按照教育評價的分類方法，以評價基準作為分類依據(jù)的是（）。

在下列選項中，（）屬于編碼體系分析方法中信息編碼實現(xiàn)的基本目標。

基于課堂互動反饋系統(tǒng)的課堂引導討論教學法中，哪一種情況需要教師對教學內(nèi)容采取分步講解？（）

在下列選項中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問題。

下述關于評價量規(guī)功能的描述中，不正確的是（）。