A.測驗的信度
B.測驗的效度
C.測驗的難度
D.測驗的區(qū)分度
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A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.準(zhǔn)備階段
B.評價實施階段
C.評價結(jié)果反饋階段
D.評價結(jié)果推廣階段
A.宣傳發(fā)動
B.搜集資料
C.評分
D.匯總
A.應(yīng)嚴(yán)格遵守客觀性原則
B.要采用恰當(dāng)?shù)挠涗浄椒?br />
C.兩人以上的觀察結(jié)果應(yīng)進(jìn)行一致性檢驗
D.應(yīng)嚴(yán)格按照觀察記錄的結(jié)果來評價幼兒
A.認(rèn)知和語言發(fā)展
B.衛(wèi)生保健工作
C.環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
D.安全工作
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機(jī)。
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。