單項選擇題

芳芳最近憂心忡忡，她把煩心事都告訴了高老師，高老師耐心開導她并關(guān)心安慰她，使芳芳走出了困境。高老師扮演的角色是（）。

A.家長代理人
B.知識傳授者
C.學生楷模
D.朋友知己

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單項選擇題

某中學教師在每個禮拜五下午都會召開一次小組研討會，談論本周的教學任務，從新課程改革的角度看，這體現(xiàn)了（）。

A.教師是教育教學的研究者
B.教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
C.教師是社區(qū)型開放教師
D.教師是學生學習的促進者

單項選擇題

傳統(tǒng)的智力理論認為人類的認知是一元的、個體的智能是單一的、可量化的。而（）打破了意義僵局，在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出每個人都至少具備語言智力、邏輯數(shù)學智力、音樂智力、空間智力、身體運動智力、人際關(guān)系智力和內(nèi)省智力。

A.布魯納
B.加德納
C.馬斯洛
D.羅杰斯

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