單項選擇題()不能作為質(zhì)量檢驗結(jié)果進行比較和判定依據(jù)。

A.產(chǎn)品設計圖樣
B.生產(chǎn)組織和管理人員的口述
C.檢驗規(guī)程
D.過程(工藝)文件


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1.單項選擇題產(chǎn)品進行最終檢驗的條件是()。

A.不重要的產(chǎn)品可以先放行,后檢驗
B.要用戶同意,書面答復后才能檢驗
C.所有規(guī)定的進貨檢驗、過程檢驗完成后進行檢驗
D.必須使用考核一段時間后再進行檢驗

2.單項選擇題質(zhì)量檢驗的“鑒別”功能指的是()。

A.判別檢驗人員是否符合規(guī)定要求
B.判別檢驗設備是否符合規(guī)定要求
C.判別產(chǎn)品質(zhì)量是否符合規(guī)定要求
D.判別檢驗文件是否符合規(guī)定要求

4.單項選擇題在產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查中發(fā)現(xiàn)的劣質(zhì)產(chǎn)品,由()予以封存,并及時做出處理。

A.承擔檢驗任務的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構(gòu)
B.行政主管部門
C.質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政部門
D.被抽查的生產(chǎn)企業(yè)或銷售單位

5.單項選擇題檢驗是通過觀察和判斷,適當時結(jié)合測量、試驗所進行的()。

A.管理性檢查活動
B.PDCA過程
C.處理不良品的過程
D.符合性評價

最新試題

當質(zhì)量特性值分布中心與公差中心不重合時,以下說法正確的是()。

題型:多項選擇題

考察某工序過程加工能力水平時,要計算其過程能力指數(shù),那么提高過程能力指數(shù)的途徑有()。

題型:多項選擇題

現(xiàn)代意義上的質(zhì)量管理活動是從20世紀初開始的。根據(jù)解決質(zhì)量問題的手段和方式的不同,我們將現(xiàn)代質(zhì)量管理劃分為三個發(fā)展階段,它們是()。

題型:多項選擇題

由質(zhì)量因素引起的波動分為偶然波動和異常波動,下述說法中正確的是()。

題型:多項選擇題

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題型:多項選擇題

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企業(yè)應該對上至高層領(lǐng)導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓,質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是()

題型:單項選擇題

關(guān)于排列圖的名稱及其用途,以下說法正確的是()。

題型:多項選擇題