A.科學(xué)性原則
B.民主性原則
C.合作性原則
D.效率優(yōu)先原則
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A.督導(dǎo)政府
B.督導(dǎo)學(xué)校
C.督政和督學(xué)
D.督導(dǎo)社會(huì)
A.教育計(jì)劃
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導(dǎo)
A.是教育計(jì)劃的唯一參考標(biāo)準(zhǔn)
B.是教育計(jì)劃中最關(guān)鍵性的步奏
C.為教育計(jì)劃目標(biāo)的設(shè)定提供科學(xué)的依據(jù)
D.為教育計(jì)劃中可行方案的選擇提供服務(wù)
E.為教育計(jì)劃實(shí)施中的修改、補(bǔ)充提供服務(wù)
A.教育政策是制訂教育計(jì)劃的前提
B.教育計(jì)劃是量化了的教育政策目標(biāo)和教育發(fā)展目標(biāo)
C.教育計(jì)劃具有技術(shù)性
D.教育計(jì)劃具有隨意性
E.教育計(jì)劃具有靈活性
A.社會(huì)需求法
B.人力需求預(yù)測法
C.教育投資收益分析法
D.個(gè)人需求法
最新試題
學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務(wù)完成能力。
教學(xué)過程管理不包括（）。
從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔(dān)體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）
多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn)，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會(huì)連為一體，實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是（）。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”，虞夏時(shí)代有“癢序之教”?！俺删?、“癢”、“序”指（）。
教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。