技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括（）。

用來鑒定一個人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。

在知識新經(jīng)濟(jì)時代的背景下，人力資源管理的角色是（）。

約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有（）。

關(guān)于雙因素激勵理論，以下說法正確的是（）。

人員甄選常常采用情景模擬測試，包括（）。

工作識別，又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定，包括工作名稱和工作地位，其中工作地位主要指所屬的（）。

學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括（）。

對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過以下指標(biāo)來衡量：（）。