A.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患
B.豐富幼兒的活動內(nèi)容
C.發(fā)展幼兒的規(guī)則意識
D.幫助老師做事情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)動兒童的活動積極性
B.與兒童共同游戲
C.安全第一
D.加強(qiáng)與教師的溝通
A.排隊(duì)回到班級
B.直接回到班級
C.完全負(fù)責(zé)整理
D.參與整理工作
A.幼兒
B.教師
C.保育員
D.體育教師
A、小型
B、中型
C、大型
D、微型
A.講解要領(lǐng)
B.總結(jié)
C.練習(xí)
D.糾正錯(cuò)誤
最新試題
（）是一邊與兒童玩，一邊同兒童說話，從兒童的話語和游戲中，捕捉到兒童的情感和要求方法。
如果幼兒在外活動時(shí)手指出血了，應(yīng)馬上（）。
等級記錄法在記錄時(shí)，觀察者要以客觀、全面地給以評定，避免主觀（）對記錄過程的影響。
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯(cuò)誤的是（）
戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
記錄時(shí)常把觀察時(shí)間分為若干段，在每一時(shí)段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時(shí)段中累計(jì)的各類行為（）加以分析。
小班幼兒對游戲產(chǎn)生的興趣一般在（）左右。
幼兒教育離不開（），老師對幼兒實(shí)施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）
可定期邀請家長參加教師崗位體驗(yàn)活動，親身參與幼兒園（）活動。