單項(xiàng)選擇題根據(jù)該嬰兒的發(fā)展水平及其實(shí)際年齡判斷其粗大動作的發(fā)育水平（）
A.滯后
B.中等水平
C.超前
D.難以判斷
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1.單項(xiàng)選擇題案例：E寶寶，男，2009年8月6日出生，剖腹產(chǎn)，正常。2012年3月19日寶寶31.5個月，會跑，會雙腳向上跳和向前跳，但不會走平衡木，不會獨(dú)腳站立。根據(jù)該嬰兒粗大動作發(fā)展情況，回答下列問題。根據(jù)《嬰幼兒粗大動作發(fā)展順序及年齡》評價該寶寶粗大動作的發(fā)育年齡為（）
A.26個月
B.28.5個月
C.30個月
D.30.5個月
2.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒從6個月到3周歲左右，手在視野范圍內(nèi)完成操縱、擺弄物品的活動，都是各種（）飛快發(fā)展的時期。
A、感覺能力
B、動手能力
C、知覺能力
D、視覺能力
3.單項(xiàng)選擇題確定個體游戲目標(biāo)要（）每個嬰兒在各領(lǐng)域的發(fā)展水平。
A、鄰近或略高于
B、鄰近或略低于
C、持平于
D、大大高于
4.單項(xiàng)選擇題長期目標(biāo)是嬰兒發(fā)展的（）。
A、團(tuán)體目標(biāo)
B、小目標(biāo)
C、整體目標(biāo)
D、階段性目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題實(shí)施教學(xué)計劃的相關(guān)服務(wù)包括為家長和嬰兒提供（），并準(zhǔn)備必要的教學(xué)用具。
A、與實(shí)施計劃無關(guān)的咨詢
B、與實(shí)施計劃有關(guān)的咨詢與服務(wù)
C、與實(shí)施計劃無關(guān)的服務(wù)
D、計劃外的用具和設(shè)施也一定要備好
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項(xiàng)選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
題型：判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
題型：單項(xiàng)選擇題
手部精細(xì)動作的完成需要（）的支撐
題型：單項(xiàng)選擇題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
題型：單項(xiàng)選擇題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題