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判斷題教育管理整合論主張在管理理論與管理實踐之間進(jìn)行二元區(qū)分。

1.判斷題教育管理中的人是被動的毫無情感的，可以任意操縱和控制的機器。

2.判斷題教育管理價值論認(rèn)為管理是行動哲學(xué)，它部分是藝術(shù)，部分是科學(xué)。

3.判斷題教育管理科學(xué)論認(rèn)為事實與價值是不可分離的，因此，教育管理科學(xué)不僅應(yīng)關(guān)注教育管理事實，而且也應(yīng)關(guān)注教育管理價值。

4.多項選擇題教育管理價值論認(rèn)為管理行動領(lǐng)域是由（）幾種不同層次的價值取向和價值功能所組成的整體。

A.文化的
B.亞文化的
C.立法的
D.群體的
E.經(jīng)濟(jì)的
F.個人的

5.多項選擇題教育管理主觀論認(rèn)為人的（）是構(gòu)成組織管理的重要要素。

A.意圖
B.價值
C.習(xí)慣
D.信念