A.更新技能態(tài)度
B.指導(dǎo)他人
C.學(xué)習(xí)新信息、新觀念
D.尋找職業(yè)錨
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A.開放的思想
B.“天之驕子”的氣質(zhì)
C.歸零的心態(tài)
D.重生的勇氣
A.拿來“用”的武器
B.轉(zhuǎn)變觀念”的途徑
C.帶來財(cái)富和地位捷徑
D.改變氣質(zhì)、心境的手段
A.把有限的生命投入無限的知識(shí)學(xué)習(xí)中
B.結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)
C.一些有道理的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒有用
D.學(xué)習(xí)不需要定位過高
A.胸懷的寬廣
B.承擔(dān)責(zé)任的重量
C.擁有的人脈
D.關(guān)注的事情
A.學(xué)歷
B.眼界
C.胸懷
D.思想
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最新試題
男孩比女孩更具競爭力和侵略性的主要原因是()
哪個(gè)組織因素有助于賦權(quán)()
根據(jù)應(yīng)急模型,以關(guān)系為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
哪個(gè)不是導(dǎo)致變革阻力的個(gè)別因素()
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠。
在變革的最后階段,領(lǐng)導(dǎo)者的角色是()
自我管理的團(tuán)隊(duì)使用領(lǐng)導(dǎo)力基于()
相信自己的情緒、動(dòng)機(jī)、復(fù)雜性、能力和潛在的內(nèi)心沖突是指領(lǐng)導(dǎo)力的哪個(gè)組成部分()
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格經(jīng)常阻礙創(chuàng)作過程和思想的公開交流()