A.教育從業(yè)者自身缺乏必要職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)
B.教育從業(yè)者專業(yè)素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)
C.與社會(huì)環(huán)境無關(guān)
D.科研評(píng)價(jià)機(jī)制不合理
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A.誠(chéng)信基礎(chǔ)
B.必備要見
C.重要素質(zhì)
D.專業(yè)素養(yǎng)
A.知識(shí)
B.文化
C.經(jīng)濟(jì)
D.教育
A.嚴(yán)格執(zhí)法
B.立法先行
C.有法必依
D.違法必究
A.大力發(fā)展信用管理教育
B.完善法律法規(guī)
C.違法必究
D.執(zhí)法必嚴(yán)
A.征信主體
B.征信對(duì)象
C.征信體系
D.心證機(jī)構(gòu)
最新試題
對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的責(zé)任者，實(shí)行（）
對(duì)科研誠(chéng)信案件的調(diào)查處理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的準(zhǔn)繩。
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。
職稱評(píng)審的結(jié)果由職稱評(píng)委會(huì)的專家投票表決得出。
學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。
誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）