單項選擇題下列關于好教師的說法不正確的是（）
A.強求學生的合作
B.適當表達自己感受
C.適當的贊美學生
D.以身作則
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1.單項選擇題季洛特強調和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的（）。
A.重要因素
B.一般因素
C.普通因素
D.個別因素
2.單項選擇題季洛特提倡使用（），來切合學生對情境與自己的感覺，提高課堂教學的效率。
A.和諧溝通
B.溝通
C.比較
D.談話
3.單項選擇題認為在課堂上教師具有決定權的權威角色的是（）。
A.季洛特
B.李斯特
C.達爾文
D.馬克思
4.單項選擇題教師能夠采取一種接納的態(tài)度，與學生和諧溝通，就能由內而外的培養(yǎng)學生的（）和責任感。
A.自制行為
B.強制行為
C.責任行為
D.目標行為
5.單項選擇題和諧溝通策略是以（）主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
A.人本
B.人文
C.啟蒙
D.復古
最新試題
需求滿足策略是由美國心理學家（）提出的。
題型：單項選擇題
贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。
題型：單項選擇題
認為在課堂上教師具有決定權的權威角色的是（）。
題型：單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的（），充分了解學生在團體中的角色。
題型：單項選擇題
格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題
教師應該（）使用命令的方式。
題型：單項選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是（）。
題型：單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。
題型：單項選擇題
下列關于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的（）。
題型：單項選擇題