A.戰(zhàn)略分析
B.任務技能分析
C.績效分析
D.現(xiàn)存問題分析
E.重大事件分析
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A.參與者對培訓項目的看法
B.參與者所學資料的范圍
C.參與者應用所學新知識的能力
D.培訓目標是否達成
E.培訓的原則
A.公司未做好招聘與錄用
B.公司應建立專家政策與通才政策
C.王某屬于通才型人才
D.公司未做好職業(yè)生涯管理規(guī)劃
E.公司應幫助此類員工設計雙職業(yè)生涯發(fā)展道路
A.鼓勵員工自己進行職業(yè)生涯設計
B.通過對員工表現(xiàn)的不斷反饋提供幫助
C.為員工設計職業(yè)生涯
D.為員工提供他們感興趣的職業(yè)機會
A.夏落墨跡測驗
B.機械能力
C.心理運動和身體能力
D.信息處理能力
E.視覺能力
A.儀表風度
B.專業(yè)知識
C.工作實踐經(jīng)驗
D.口頭表達能力
E.綜合分析能力
最新試題
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
外部薪酬調查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
通過薪酬結構設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
內(nèi)部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
目標與關鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。