引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關(guān)。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。