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判斷題在教育情境中隨著教育過程的展開而自然生成的教育教學(xué)目標(biāo)是表現(xiàn)性目標(biāo)。

1.判斷題在組織幼兒園健康教育活動(dòng)時(shí)，教師的語言要富有啟發(fā)性。

2.判斷題把教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和幼兒的疑點(diǎn)作為問題向幼兒提出，或由幼兒自己提出，讓幼兒進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、互相啟發(fā)、充分思考的活動(dòng)是討論活動(dòng)。