A.48個半單元積木 B.108個單元積木 C.96個雙單元積木 D.20個圓形曲板積木
A.積木是幼兒學習數(shù)學概念和科學概念的理想材料 B.積木游戲活動時一種象征性的活動 C.積木活動有利于培養(yǎng)幼兒審美感 D.積木游戲活動蘊含的教學潛能是通過教師的直接告知來實現(xiàn)的
A.能獨立進行角色分配但進入游戲過程較慢 B.嬉戲性強,目的性弱 C.一般性表現(xiàn)為主,以動作為主要表現(xiàn)手段 D.有較強的角色扮演意識