A.積木是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和科學(xué)概念的理想材料 B.積木游戲活動時一種象征性的活動 C.積木活動有利于培養(yǎng)幼兒審美感 D.積木游戲活動蘊(yùn)含的教學(xué)潛能是通過教師的直接告知來實現(xiàn)的
A.能獨(dú)立進(jìn)行角色分配但進(jìn)入游戲過程較慢 B.嬉戲性強(qiáng),目的性弱 C.一般性表現(xiàn)為主,以動作為主要表現(xiàn)手段 D.有較強(qiáng)的角色扮演意識
A.材料提供者 B.觀察者 C.組織者 D.發(fā)問者