A.課程可以生成游戲 B.游戲可以生成課程 C.游戲是課程實(shí)施的途徑 D.游戲歸游戲,上課歸上課
A.主動(dòng)性原理 B.個(gè)別化原理 C.社會(huì)化原理 D.擴(kuò)展式探究