蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。（）

杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）