單項(xiàng)選擇題程序性知識包括心智技能和（）。
A.操作技能
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.智力技能
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1.單項(xiàng)選擇題共同要素說認(rèn)為，遷移是（）。
A.水平方向的
B.一般的
C.概括的
D.具體的
2.單項(xiàng)選擇題最佳的學(xué)習(xí)程度是（）。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略屬于（）。
A.程序性知識
B.陳述性知識
C.狹義知識
D.感性知識
4.單項(xiàng)選擇題變式是變換同類事物的（）。
A.本質(zhì)屬性
B.非本質(zhì)屬性
C.表面屬性
D.表面特征
5.單項(xiàng)選擇題一篇文章中間部分遺忘得最多，這是因?yàn)椋ǎ?/a>
A.前攝抑制干擾
B.倒攝抑制干擾
C.雙重抑制干擾
D.單項(xiàng)干擾
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題